Help, een vmbo-advies! (JM, februari 2010) Veel ouders beschouwen een vmbo-advies voor hun kind als een regelrechte ramp. Maar dat hoeft het niet te zijn, als je maar de juiste school weet te vinden.
School en ouders moeten het sámen doen (J/M september 2009) Rondetafelgesprek met drie deskundigen over de - vaak slecht - communicatie tussen ouders en school.
In 4 havo begon het samenwerken in groepjes (NRC Next, 27 juli 2009) Interview met Iris Blatter (22) die zo graag chemisch ingenieur wil worden, maar noodgedwongen moest stoppen met haar opleiding. Haar handicap, het syndroom van Asperger, belemmert haar in de sociale omgang. Het onderwijs weet niet goed raad met autisten als Iris. [ook te lezen via pagina 'interviews']
Hoe houden we de jongens binnenboord? De achterstand van jongens in het onderwijs groeit. Op het Stedelijk Gymnasium in Haarlem verdiepten zes leerlingen (meisjes) en een lerares zich in de oorzaken. Wat blijkt? Jongens besteden in de hogere klassen nauwelijks nog tijd aan hun huiswerk. (Haarlems Dagblad, 10 juli 2009)
Onderwijs moet weer een ambacht worden (J/M, maart 2009) gezien scoren onze kinderen slecht in rekenen. Het taalonderwijs holt ook achteruit volgens velen. Wat is er precies aan de hand? Een analyse.
Is ouderparticipatie nog wel van deze tijd? (J/M, februari 2009) Scholen kunnen niet meer draaien zonder hulp van ouders. Veel ouders willen ook graag helpen, maar ze wringen zich al in allerlei bochten om baan en gezin te combineren. Een frustrerende spagaat.
‘Dit is belangrijker dan Franse woordjes’ - over meditatie voor kinderen, thuis en op school (J/M, januari 2009)
Is this a shark? Over Engels op de basisschool (J/M, november 2008). Waarom krijgt de ene leerling op de basisschool maar 80 uur Engels en de andere 800? Hoe nuttig is het om er in groep 1 al mee te beginnen?
Liever geen gebrek (NRC Handelsblad, september 2008)
Liever geen gebrek (vervolg)
Steeds meer kinderen met een handicap gaan naar een speciale school. In het regulier onderwijs is voor hen vaak geen plaats. ‘In feite stop je mensen weg’
Les in dien eige taal (NRC Handelsblad, mei 2008)
Dialectsprekers moeten ‘uit de kast’, ze moeten weer trots worden op hun moedertaal, opdat zij die later ook weer doorgeven aan hun kinderen.
Kansarm slagen - reportage over het City College, een zwarte havo-vwo-school in Rotterdam (NRC Handelsblad, december 2007)
‘Het is een wonder dat die kinderen ondanks al hun sores nog elke dag naar school komen, hun boeken bij zich hebben en proberen op te letten in de klas. Zelf had ik misschien al lang op het Centraal Station gezeten.’
Begrijp de ouder - over de moeizame communicatie tussen ouders en leerkrachten (NRC Handelsblad, december 2007)
‘Als je niet met ouders kunt omgaan, ben je geen goede leerkracht.’
Met zachte hand - reportage over de Amsterdamse School voor dropouts (NRC Handelsblad, november 2007)
‘Ik kan aardig voetballen, dat verwachten ze niet van de directeur. Hé, denken ze, wat is dat nou voor gast? Als zo’n jongen die de hele wereld haat, dan de volgende dat een praatje met je komt maken, teer ik daar een heel jaar op.’
Het verhaal van leraar Engels Marius Jaspers (54) - over de hervormingen in het onderwijs (NRC Handelsblad, november 2007)[ook te lezen via pagina 'interviews']
Korte neuzen - over zorgleerlingen in het mbo (NRC Handelsblad, september 2007)
‘In het basis- en voortgezet onderwijs bestaan speciale scholen voor zorgleerlingen. In het mbo niet. Maar roc’s moeten wél iedereen aannemen.‘
Lezen is niet leuk genoeg - over het gebrekkige leesonderwijs (NRC Handelsblad, september 2007)
Elk jaar verlaten veertigduizend leerlingen de basisschool met een leesachterstand van twee jaar of meer. Dat betekent dat aan het eind van groep 8 Pluk van de Petteflet nog te moeilijk voor ze is.
‘Juf, ze moeten Bush vermoorden’ - rondetafelgesprek over het pedagogisch klimaat op zwarte middelbare scholen (NRC Handelsblad, mei 2007)
Moet een leraar met zijn allochtone leerlingen in discussie gaan over westerse waarden en normen? Een rondetafelgesprek over opvoeding, homohaat en xenofobie op zwarte scholen. ‘We zijn amateurs als het gaat om de multiculturele samenleving.’